為進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)教育現代化，根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》和省市有關(guān)深化教育改革文件精神，銅陵市18所學(xué)校集中部署UCN智慧課堂，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普及，奮力開(kāi)創(chuàng )城區教育現代化新局面。

5大學(xué)區，17所小學(xué)共享教育資源

2017年6月10日，《銅官區義務(wù)教育學(xué)區化管理改革試點(diǎn)方案》印發(fā)出臺，按照全區義務(wù)教育現狀和發(fā)展戰略規劃，根據辦學(xué)資源總量相近、辦學(xué)質(zhì)量總體均衡的原則，將全區32所小學(xué)組建為5個(gè)學(xué)區。在這五大學(xué)區中，17所小學(xué)引進(jìn)UCN納米觸控黑板。

通過(guò)UCN納米觸控黑板，與銅官區在建教學(xué)資源平臺對接，為全區在線(xiàn)課堂系統提供硬件載體，把分散的優(yōu)質(zhì)資源整合在一起，分享到不同區域的學(xué)校，實(shí)現全區資源班班通。

這些年，安徽作為教育信息化試點(diǎn)省，一直堅持在教育系統薄弱的農村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)尋找突破。其中，建立的在線(xiàn)課堂常態(tài)化教學(xué)模式受到廣大師生的支持。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中心校和縣城優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校建設錄播主教室，在貧困地區教學(xué)點(diǎn)建設接收教室，便能實(shí)現異地同步課堂。

除UCN納米觸控黑板可與主流錄播系統對接外，泛普也能為用戶(hù)提供完整互動(dòng)錄播課堂解決方案。只需UCN納米觸控黑板，攝像頭、拾音器、錄播主機這四樣設備即可實(shí)現整個(gè)教室的互動(dòng)授課、同步播放、跟蹤、定位、錄播、導播等功能。整個(gè)教學(xué)的錄制畫(huà)面均能生成1080P的高清視頻，可用U盤(pán)拷貝，或者上傳到資源管理平臺，并輸送到農村偏遠地區，實(shí)現師生雙向互動(dòng)教學(xué)和資源共享，最終達到提高整體教育水平的目的。

這些年，安徽作為教育信息化試點(diǎn)省，一直堅持在教育系統薄弱的農村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)尋找突破。其中，建立的在線(xiàn)課堂常態(tài)化教學(xué)模式受到廣大師生的支持。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中心校和縣城優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校建設錄播主教室，在貧困地區教學(xué)點(diǎn)建設接收教室，便能實(shí)現異地同步課堂。

除UCN納米觸控黑板可與主流錄播系統對接外，泛普也能為用戶(hù)提供完整互動(dòng)錄播課堂解決方案。只需UCN納米觸控黑板，攝像頭、拾音器、錄播主機這四樣設備即可實(shí)現整個(gè)教室的互動(dòng)授課、同步播放、跟蹤、定位、錄播、導播等功能。整個(gè)教學(xué)的錄制畫(huà)面均能生成1080P的高清視頻，可用U盤(pán)拷貝，或者上傳到資源管理平臺，并輸送到農村偏遠地區，實(shí)現師生雙向互動(dòng)教學(xué)和資源共享，最終達到提高整體教育水平的目的。

有趣&安全，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育必備

除了中小學(xué)外，銅陵市學(xué)前教育質(zhì)量提升工程也在進(jìn)行中。西湖鎮中心幼兒園率先部署的UCN智慧課堂，為孩子們打開(kāi)了認識新世界的大門(mén)。在此之前，泛普智慧幼教方案已經(jīng)成功應用在宋慶齡幼兒園等幼兒園，備受家長(cháng)和師生的青睞。

對于孩子和家長(cháng)而言，安全是初衷，有趣則是學(xué)習的動(dòng)力。這也是泛普產(chǎn)品設計的出發(fā)點(diǎn)。獨家護眼專(zhuān)利技術(shù)，保障孩子們安全觀(guān)看高清視屏、各類(lèi)圖文等全球優(yōu)質(zhì)幼教素材。20點(diǎn)多點(diǎn)觸控還能支持多個(gè)孩子同時(shí)在黑板上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、彈琴，給孩子帶來(lái)豐富的視聽(tīng)體驗。

結語(yǔ)

"科技助力教育，共享優(yōu)質(zhì)資源"，是我們在教育行業(yè)落地的信念。隨著(zhù)技術(shù)升級和方案成熟，UCN智慧課堂也正在走向偏遠地區，彌補薄弱地區教育資源匱乏，為促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教育現代化方面提供了更多可能性。