8月10日-12日，由中央電教館主辦的第九屆基于網(wǎng)絡(luò )的教師實(shí)踐社區學(xué)術(shù)交流觀(guān)摩活動(dòng)(簡(jiǎn)稱(chēng)"靠譜COP學(xué)術(shù)交流觀(guān)摩活動(dòng)")，在錢(qián)塘江畔盛大召開(kāi)?，F場(chǎng)匯聚了來(lái)自全國各地的一千兩百多名教育專(zhuān)家、教育行政部門(mén)領(lǐng)導、中小學(xué)校長(cháng)、一線(xiàn)教師等教育工作者，以"教育大數據視角下的知識發(fā)現"為主題，共同探討教育信息化背景下教師教學(xué)模式的創(chuàng )新和專(zhuān)業(yè)技能的提升。

亮點(diǎn)一：為公開(kāi)課護航

聚焦教育盛事，泛普在現場(chǎng)。我們很榮幸參與了此次活動(dòng)公開(kāi)課環(huán)節的部署，以UCN納米觸控黑板助力各個(gè)教師們順利開(kāi)展公開(kāi)課。

印象深刻的是北京市東城區回民實(shí)驗小學(xué)劉君燕校長(cháng)展示的五年級語(yǔ)文《童詩(shī)?童真?童趣》這堂課。開(kāi)頭黑板屏幕上，一首《讀唐詩(shī)》歌曲聲情并茂地引入課題。

教學(xué)中，劉校長(cháng)充分利用觸控黑板和學(xué)生PAD互聯(lián)，采用小組合作探究來(lái)教學(xué)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習PAD，進(jìn)行討論、答題，并將最終結果提交至教師端，而自動(dòng)統計與智能分析學(xué)情數據也一并保留在觸控黑板數據庫中。通過(guò)大數據的分析技術(shù)，對整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和反饋，診斷和評價(jià)，讓老師及時(shí)了解到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習情況。

劉校長(cháng)獨特的教學(xué)模式與UCN智慧黑板相輔相成，呈現出一場(chǎng)生動(dòng)的互動(dòng)教學(xué)課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性和積極性，受到現場(chǎng)評審專(zhuān)家和與會(huì )人員的高度贊揚。

亮點(diǎn)2：專(zhuān)家報告分享

8月11日，靠譜COP項目首席專(zhuān)家、首都師范大學(xué)的王陸教授為各位與會(huì )代表帶來(lái)了題為"基于大數據的知識發(fā)現"的專(zhuān)家報告。她提到，通過(guò)各項數據剖析整節課的授課情況，能更清晰、更準確地讓授課者了解自己的優(yōu)點(diǎn)和弊端，及時(shí)發(fā)現并改正。

期間，泛普副總經(jīng)理許海威先生受邀上臺參與了主題為"智慧教育+大數據的愿景與路徑：傳統黑板VS納米黑板"的論壇交流。許總為與會(huì )者闡述了納米觸控黑板的設計出發(fā)點(diǎn)，以及如何解決老師在整合傳統板書(shū)與電子資源時(shí)遇到問(wèn)題。

許總指出納米觸控黑板全屏支持粉筆書(shū)寫(xiě)，傳統板書(shū)書(shū)寫(xiě)與多媒體課件展示并不沖突，同時(shí)能將新模式下的板書(shū)數據傳送至黑板終端，形成可視化、可分析的教學(xué)數據。另一方面， 觸控黑板兼容各類(lèi)教學(xué)軟件和資源平臺，方便老師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課時(shí)提取教學(xué)資源，這也是提升設備復用率的一種表現。

亮點(diǎn)3：現場(chǎng)活動(dòng)花絮

會(huì )場(chǎng)外，泛普展位迎來(lái)一波又一波參觀(guān)者前來(lái)體驗。

獨有的護眼功能過(guò)濾80%有害光，E-Box一體化設計免去了現場(chǎng)布線(xiàn)，貼心的窗口一鍵下移功能等等，這些不斷打磨改進(jìn)的細節，得到了浙江省教育技術(shù)中心施建國主任、著(zhù)名教育家、華東師范大學(xué)終身教授葉瀾教授等一線(xiàn)教育工作者的一致肯定。

葉瀾教授在現場(chǎng)體驗后坦言，從外觀(guān)到軟件，觸控黑板的設計很合她心意，希望可以普及到更多的學(xué)校，讓更多的師生受益。

互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下，大數據是助力教學(xué)改革的標準和風(fēng)向標。結合一線(xiàn)教育者的反饋和需求，泛普將繼續專(zhuān)注于本職硬件的核心研發(fā)，以更多智能技術(shù)為教師、學(xué)習者賦能，幫助教學(xué)和管理過(guò)程更加高效和科學(xué)。