近日，教育部、國家衛生健康委員會(huì )共同起草的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》，被北京新聞等知名媒體重點(diǎn)報道，明確了綜合防控目標：到2023年，力爭實(shí)現全國兒童青少年總體近視率在2018年基礎上每年降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上，近視高發(fā)省份每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上。各地政府落實(shí)兒童青少年近視防控措施，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jì)效考核指標，嚴禁地方各級人民政府單純以學(xué)生考試成績(jì)和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門(mén)和學(xué)校。從2019年起，每年開(kāi)展各省(區、市)人民政府兒童青少年近視防控工作評議考核，結果向社會(huì )公布;并且提倡學(xué)校教師書(shū)寫(xiě)板書(shū)，原則上以紙質(zhì)作業(yè)為主。

在此之前，中央就針對學(xué)校教師出臺《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，要求全面提高中小學(xué)教師質(zhì)量,建設一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。根據基礎教育改革發(fā)展需要，以實(shí)踐為導向優(yōu)化教師教育課程體系，強化"鋼筆字、毛筆字、粉筆字"等。

1、中小學(xué)視力現狀統計

中小學(xué)生近視的情況究竟有多嚴重?

最新兩組數據顯示：

世界衛生組織最新研究報告顯示，目前中國近視患者人數多達6億，幾乎是總人口數量的一半。我國高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)7成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相較之下，美國中小學(xué)生近視率在10%左右。

北京市疾控中心發(fā)布了 《2018年中小學(xué)生近視相關(guān)因素調查報告》，全國選取12000名6~18歲中小學(xué)生和家長(cháng)針對學(xué)生的用眼環(huán)境、用眼行為、視力保健相關(guān)行為等進(jìn)行了問(wèn)卷調查，結果顯示：近視學(xué)生占78.96%，其中高度近視占7.09%。報告同時(shí)顯示，電子產(chǎn)品使用過(guò)多是青少年近視的主要原因之一。

2、智慧課堂現有模式調查

目前，各地中小學(xué)學(xué)校正在積極開(kāi)展智慧校園建設，以投影、紅外一體機、智能觸控黑板等為主的智能設備正走入學(xué)校課堂。

調查顯示，從小學(xué)至高中長(cháng)達12年，青少年每天直視這些教學(xué)顯示設備的時(shí)間遠遠>8小時(shí)，且藍光直達眼底后將引起黃斑變性，導致不可逆的視力傷害。

教學(xué)一體機與投影白板

經(jīng)國家國家廣電質(zhì)檢中心檢測，教學(xué)一體機于視網(wǎng)膜藍光危害值為0.54W·m-2·sr-1，低于投影方案，但是依舊無(wú)法規避屏幕亮度大、藍光危害等造成的青少年近視率日益攀升，近視年齡日益低幼化的問(wèn)題。

那么，多媒體教學(xué)設備是否該全部取締，還是使用最傳統的普通黑板呢?取締多媒體教學(xué)設備后，原先設想的借助互聯(lián)網(wǎng)+來(lái)改變教育資源區域分布不均的思路，該如何繼續?也許有另外一種選擇。

3、多媒體教學(xué)設備設計思路

結合《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》與《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，多媒體教學(xué)設備在設計中應滿(mǎn)足兩大要求：

①需支持粉筆書(shū)寫(xiě)，禁止以單一觸控或其他方式替代傳統教學(xué)習慣;

②需經(jīng)過(guò)嚴謹視力保護檢測，明確4年以上、每日3小時(shí)學(xué)生觀(guān)看，不會(huì )對學(xué)生視力帶來(lái)?yè)p害。

各信息化設備廠(chǎng)商中，應鼓勵已出現的該類(lèi)產(chǎn)品的發(fā)展，如納米觸控黑板。在多校實(shí)地使用中證明，除了滿(mǎn)足老師過(guò)往使用的其他教學(xué)設備的全部功能，且支持粉筆直接書(shū)寫(xiě)，是保留中國優(yōu)秀教學(xué)傳統的同時(shí)，迎合信息化2.0建設的典型產(chǎn)品。

同時(shí)，突破固有從液晶屏需求視力保護解決方法的思路，納米觸控黑板從核心部件——納米觸控膜角度出發(fā)，對原有防紫外光功能進(jìn)行加強，同時(shí)自主研發(fā)納米涂層，對液晶屏光線(xiàn)進(jìn)行二次過(guò)濾，篩除80%有害藍光、紅外光的做法;經(jīng)測試，觀(guān)看4小時(shí)納米觸控黑板產(chǎn)生的疲勞度，與觀(guān)看1小時(shí)普通多媒體教學(xué)設備的感受相當，是新材料帶來(lái)技術(shù)變革的新思路。

多媒體教學(xué)顯示設備，是學(xué)校使用率最高，且在教育信息化2.0建設中無(wú)法規避的產(chǎn)品品類(lèi)，從政府到地方設備廠(chǎng)商，應多從師生使用需求角度出發(fā)，探索真正易用、可靠的產(chǎn)品思路，避免一味的功能疊加，浪費優(yōu)先教育資源的同時(shí)，給師生健康帶來(lái)不必要的負擔。