包頭市第六中學(xué)
發(fā)布日期：2020-09-03
開(kāi)展信息教育競賽，頻出學(xué)科試煉奇招，看包頭六中UCN智慧教室正確打開(kāi)方式
包頭市第六中學(xué)創(chuàng )建于1956年，是包頭市昆都侖區建校最早的一所中學(xué)。學(xué)校擁有教師備課室、多媒體教室等豐富的功能室，經(jīng)過(guò)近六十年的發(fā)展，已成為一所教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高、辦學(xué)特色鮮明、教育環(huán)境優(yōu)良、師資力量一流的自治區優(yōu)質(zhì)高中。2019年校園配備了UCN納米智能黑板，在信息化教學(xué)的探索道路上更上一層樓。
怎么最大化利用手機pad等電子設備提升學(xué)習效率？在包頭六中，老師利用手機開(kāi)展學(xué)科試煉，讓課堂變的與眾不同。
比賽的主戰場(chǎng)是手機，而UCN納米智能黑板充當了課題展示和PK結果公布的角色。
所有學(xué)生通過(guò)手機APP中找到試煉場(chǎng)；
通過(guò)與同學(xué)PK做數學(xué)題的方式爭奪段位；
最后根據學(xué)生段位高低現場(chǎng)反饋排名。
比賽時(shí)間為30分鐘，雖然學(xué)生拿著(zhù)手機氣氛一片平靜，但實(shí)際上競爭更加激烈，比賽的進(jìn)程老師隨時(shí)都可以通過(guò)手機查看。
這次競賽不僅激發(fā)了學(xué)生對數學(xué)的興趣，鍛煉了學(xué)生的數學(xué)學(xué)習能力，也讓老師們找到了信息化教學(xué)的全新探索路徑。
大數據在信息化教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，通常情況下老師們都用數據來(lái)統計學(xué)生學(xué)情，但是實(shí)際上，老師們的教學(xué)質(zhì)量也可以通過(guò)大數據追溯。
為了更充分的利用增值評價(jià)數據來(lái)精準施策提高教學(xué)成績(jì)，包頭六中在UCN智慧教室召開(kāi)2018級增值評價(jià)報告會(huì )。
通過(guò)考試成績(jì)分段、教學(xué)進(jìn)度等多個(gè)維度的數據記錄，生成詳盡的數據圖表。特別是針對主要的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)等學(xué)科，依據增值評價(jià)報告分析了六中學(xué)生的起點(diǎn)學(xué)情，并深入細致的將文理科學(xué)生的起點(diǎn)成績(jì)與期末統考成績(jì)進(jìn)行了對比及增值分析。
通過(guò)UCN納米智能黑板，老師們可以清晰的看到班級的強項與不足，以此為突破口提出了學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習中存在的問(wèn)題及應對措施。
顯性教育和隱性教育相統一，即知識性和應用性相結合。包頭六中通過(guò)學(xué)科優(yōu)秀教師的顯隱教育示范課堂，打造典型課例。
語(yǔ)文示范課堂中，老師將近八年的上海高考作文題整理歸納，以“文從海上來(lái)——思辨性作文寫(xiě)作”為主題呈現了一堂作文教學(xué)課。
通過(guò)詳盡的PPT展示，老師向學(xué)生介紹了語(yǔ)文考題的變化規律和方向，他認為上海高考作文的思辨性是語(yǔ)文表達交流的熱點(diǎn)與趨勢。這些題目既是高考問(wèn)題，也是人生考題，顯隱結合，縱向梳理，橫向挖掘，滲透高考思想。
然后通過(guò)小組討論各抒己見(jiàn)，穿針引線(xiàn)探討實(shí)例，以多角度的辯論方式提升學(xué)生的思辨思維。顯隱相結合的教學(xué)方式為老師拓寬課堂深度提供了思路。
